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杭州学员问答

  • 余** 1851236****

    时间:2018-05-20 20:39:20

    已帮助:675

    所属机构:杭州一米辅导培训学校

    老师解答:学员,您好!您好:首先孩子的内心要充满自信、愉快、积极的情绪和处于主动的状态中,这是最佳的学习状态。如果家长、老师不考虑到孩子的现状,不去分析现状,只一味地强迫孩子学,逼迫孩子学,孩子不仅学不好,反而厌倦学习,不愿学习。作为家长应把孩子引入到有自信、有成就、有满足的状态中去。因为不管什么人都具有自我肯定、自我张扬、自我发展的倾向,不管做什么事都想做好,想取得成功和愿望能得到实现,这就要靠我们去引导了。不要给孩子太多的压力,不要过多的责备,从精神上放松,从孩子的兴趣入手,从了解孩子个性和优势、短处入手,摸索出有效的方法

  • 于** 1341236****

    时间:2018-05-19 18:27:53

    已帮助:539

    所属机构:杭州一米辅导培训学校

    老师解答:学员,您好!您好:其实在现实中,有不多学生的总体素质较好,但由于心理的问题,而导致厌学,成绩下滑。为何成绩下滑?因厌其师,才逆其道,这是事实。由于教师在急于求成、恨铁不成钢的心理支配下,对学生说了些过头的话,做出了某些过激的行为,从而引起学生的反感。学生因为对老师的反感而讨厌上老师的课,极力回避与老师的接触,最终发展到对某一科目的厌学

  • 周** 1869876****

    时间:2018-05-20 14:46:16

    已帮助:711

    所属机构:杭州一米辅导培训学校

    老师解答:学员,您好!您好:学习自觉性低,基础差,学习上缺乏自信心;不能持之以恒;缺乏良好的学习习惯和学习方法,不知道该怎样去学习,都是导致学生学习成绩跟不上的原因。好的学习方法会给学生带来事半功倍的效果。而不好的学习方法则会给学生在学习上增加许多的阻力,不断的挫败感会降低学生的自信心。学习成绩差的学生会受到来自家长和同学的压力、责怪和鄙视,同时又不知道怎样与教师密切配合和交流,导致学生的自信心降低。学生由于没有培养良好的学习习惯导致学业成绩不良,会造成精神苦闷,就会觉得学习不下去,认为自己什么也不行,从而产生厌学的心理

  • 孙** 1878983****

    时间:2018-05-19 17:41:26

    已帮助:551

    所属机构:杭州一米辅导培训学校

    老师解答:学员,您好!您好:许多老师和家长都十分看重学生的分数,以分数来评价一个学生的好坏,导致学生自信心的不足从而产生厌学的心理。学生的分数只能代表学生某一段学习情况,而不能作为全面评价学生的标准。老师和家长不应该以分数作为评价学生的唯一标准,应该形成一套更具客观的更合理的和更全面的评价标准。老师和家长应从不同的方面表扬和鼓励学生增强学生的信心,而不是单从学习成绩的好坏来评价一个学生。久而久之,学生的学习自信心不但增强了,而且其他方面的能力也得到了增强。

  • 李** 1891796****

    时间:2018-05-22 22:55:52

    已帮助:761

    所属机构:杭州一米辅导培训学校

    老师解答:学员,您好!您好:学生没有树立正确的学习目标自然也就不会有明确的学习动机,就会在学习过程中产生 一种盲目性,学生不知道为什么而学习,该怎样去学习。有的学生甚至还以为是为父母而学习,因此把学习看成是一种负担,是完成父母交给的任务,缺乏对学习的兴趣,只是机械地应付,所以在遇到困难时就产生了逃避的想法。设置一个适合自己的学习目标,使学生在实现目标的过程中逐渐体会到成功的喜悦,自然就有了自信心。有些家长怀着望子成龙的心情而为孩子指定了较高的目标,过高的目标容易使学生产生较大的心理压力,失败后挫折感往往会使学生丧失信心,造成欲

  • 朱** 1391236****

    时间:2018-05-20 21:48:56

    已帮助:660

    所属机构:杭州一米辅导培训学校

    老师解答:学员,您好!您好:在儿童行为问题中,学习困难最为普遍。这些儿童在学习中表现为:注意力不集中;拖拉;粗心、写字的时候写错别字、漏字;简单运算也容易出错;对学习缺乏兴趣,作业稍多便烦躁、委屈;依赖性强,稍遇困难便放弃,往往要求父母给予指导和帮助等等。针对上述问题,许多家长感到束手无策,能想的办法都想到了,能做的事都做了。多数家长不了解造成孩子学习困难的原因是错综复杂的,他们仅仅将问题简单归结为孩子不爱学习,不愿学习,没有上进心,所以家长似乎用了许多方法,其实都仅仅局限在说理、教育的层面上。

  • 韩** 1745536****

    时间:2018-05-20 21:16:59

    已帮助:534

    所属机构:杭州一米辅导培训学校

    老师解答:学员,您好!您好:①首先要向他讲清道理,要让他懂得:做任何事情都不能三心二意,否则什么事也做不成。②要给压力。有的孩子在学习时坐不住,看书,写作业时经常思想开小差,不是东张西望,就是翻这翻那,或者做小动作,这方面他们往往活泼灵巧,思维敏捷,情感表现明显,可对学习却采取无所谓的态度。因此,对他们一定要给压力。凡学校、家庭布置的作业,不论在平时或假期,一律规定他完成作业的时间。只要家长在家,就尽量在他做作业的桌前坐下,督促孩子专心做作业、按时完成作业。还应坚持每天检查他的课堂作业和询问在校学习情况,让他感到有压力。

  • 俞** 1351566****

    时间:2018-05-22 11:20:17

    已帮助:737

    所属机构:杭州一米辅导培训学校

    老师解答:学员,您好!您好:学习,其中有三个要素:学什么,怎么学,学得如何。作为一个小学生,他如何确定自己应该学什么?他又如何确定自己怎么学?并且,他怎么能够知道自己学得怎么样?这三个学习的要素,都需要在老师和家长的组织引导下,才能得以实现,并不是小学生们自己就能够完成的,也并不是随着家长的期望就会自然提高的。孩子如何才能自觉自愿自发地学习呢?首先孩子的内心要充满自信、愉快、积极的情绪和处于主动的状态中,这是最佳的学习状态。如果家长、老师不考虑到孩子的现状,不去分析现状,只一味地强迫孩子学,逼迫孩子学,孩子不仅学不好,反而厌倦

  • 郑** 1321836****

    时间:2018-05-20 19:20:45

    已帮助:737

    所属机构:杭州一米辅导培训学校

    老师解答:学员,您好!您好:孩子遇到挫折,家长不能拿放大镜来放大他的过错或评定他的能力问题,那样,孩子便会将问题归因于自己能力不行,渐渐地,便建立起一种消极、悲观的信念,继而变得难以承受挫折。我女儿每遇考试成绩不理想,我都告诉她:“一切只是暂时的,这次没考好咱们下次继续努力。”然后积极地帮助她找原因,寻求对策。作为家长,对孩子适当的正面肯定是必须的,尤其是在孩子遇到挫折的时候。这样能从小为孩子播下“积极乐观”的种子,使她面对挫折时仍心抱 “盼望”有“转机”。

  • 懂** 1891876****

    时间:2018-05-22 19:49:47

    已帮助:693

    所属机构:杭州一米辅导培训学校

    老师解答:学员,您好!您好:许多家长对孩子的期望过高,望子成龙,盼女成凤心切,恨铁不成钢的思想占据了他们的头脑。这种脱离实际的幻想,很难实现。于是,孩子常常会受到诸如“你真笨”、“笨得像猪”等甚至一些不堪入耳的训斥和恐吓,这种只盯着孩子的短处和缺点,过度的批评和指责,而忽视孩子的长处和优点的做法,只能加剧了孩子自信心的倒退!

  • 程** 1791236****

    时间:2018-05-19 21:33:10

    已帮助:692

    所属机构:杭州牵引力培训学校

    老师解答:学员,您好!Java虚拟机是一个可以执行Java字节码的虚拟机进程。Java源文件被编译成能被Java虚拟机执行的字节码文件。 Java被设计成允许应用程序可以运行在任意的平台,而不需要程序员为每一个平台单独重写或者是重新编译。Java虚拟机让这个变为可能,因为它知道底层硬件平台的指令长度和其他特性。

  • 郑** 1321836****

    时间:2018-05-19 11:30:41

    已帮助:548

    所属机构:杭州牵引力培训学校

    老师解答:学员,您好!Java运行时环境(JRE)是将要执行Java程序的Java虚拟机。它同时也包含了执行applet需要的浏览器插件。Java开发工具包(JDK)是完整的Java软件开发包,包含了JRE,编译器和其他的工具(比如:JavaDoc,Java调试器),可以让开发者开发、编译、执行Java应用程序。

  • 韩* 1803432****

    时间:2018-05-20 22:26:28

    已帮助:592

    所属机构:杭州牵引力培训学校

    老师解答:学员,您好!“static”关键字表明一个成员变量或者是成员方法可以在没有所属的类的实例变量的情况下被访问。 Java中static方法不能被覆盖,因为方法覆盖是基于运行时动态绑定的,而static方法是编译时静态绑定的。static方法跟类的任何实例都不相关,所以概念上不适用。

  • 任** 1351277****

    时间:2018-05-19 20:46:49

    已帮助:578

    所属机构:杭州牵引力培训学校

    老师解答:学员,您好!static变量在Java中是属于类的,它在所有的实例中的值是一样的。当类被Java虚拟机载入的时候,会对static变量进行初始化。如果你的代码尝试不用实例来访问非static的变量,编译器会报错,因为这些变量还没有被创建出来,还没有跟任何实例关联上。

  • 赵** 1861621****

    时间:2018-05-19 17:39:29

    已帮助:681

    所属机构:杭州牵引力培训学校

    老师解答:学员,您好!Java语言支持的8种基本数据类型是: byte short int long float double boolean char 自动装箱是Java编译器在基本数据类型和对应的对象包装类型之间做的一个转化。比如:把int转化成Integer,double转化成Double,等等。反之就是自动拆箱。

  • 舍** 1351776****

    时间:2018-05-22 15:32:37

    已帮助:737

    所属机构:杭州牵引力培训学校

    老师解答:学员,您好!Java中的方法重载发生在同一个类里面两个或者是多个方法的方法名相同但是参数不同的情况。与此相对,方法覆盖是说子类重新定义了父类的方法。方法覆盖必须有相同的方法名,参数列表和返回类型。覆盖者可能不会限制它所覆盖的方法的访问。

  • 韩* 1803432****

    时间:2018-05-22 17:21:50

    已帮助:748

    所属机构:杭州牵引力培训学校

    老师解答:学员,您好!当新对象被创建的时候,构造函数会被调用。每一个类都有构造函数。在程序员没有给类提供构造函数的情况下,Java编译器会为这个类创建一个默认的构造函数。 Java中构造函数重载和方法重载很相似。可以为一个类创建多个构造函数。每一个构造函数必须有它自己唯一的参数列表。 Java不支持像C++中那样的复制构造函数,这个不同点是因为如果你不自己写构造函数的情况下,Java不会创建默认的复制构造函数。

  • 孙** 1878983****

    时间:2018-05-21 11:16:21

    已帮助:634

    所属机构:杭州牵引力培训学校

    老师解答:学员,您好!Java中类不支持多继承,只支持单继承(即一个类只有一个父类)。 但是java中的接口支持多继承,,即一个子接口可以有多个父接口。(接口的作用是用来扩展对象的功能,一个子接口继承多个父接口,说明子接口扩展了多个功能,当类实现接口时,类就扩展了相应的功能)。

  • 陈** 1861627****

    时间:2018-05-19 19:48:38

    已帮助:569

    所属机构:杭州牵引力培训学校

    老师解答:学员,您好!Java提供和支持创建抽象类和接口。它们的实现有共同点,不同点在于: 接口中所有的方法隐含的都是抽象的。而抽象类则可以同时包含抽象和非抽象的方法。 类可以实现很多个接口,但是只能继承一个抽象类 类可以不实现抽象类和接口声明的所有方法,当然,在这种情况下,类也必须得声明成是抽象的。 抽象类可以在不提供接口方法实现的情况下实现接口。 Java接口中声明的变量默认都是final的。抽象类可以包含非final的变量。 Java接口中的成员函数默认是public的。

  • 吴** 1351879****

    时间:2018-05-21 14:43:39

    已帮助:585

    所属机构:杭州牵引力培训学校

    老师解答:学员,您好!值传递是对基本型变量而言的,传递的是该变量的一个副本,改变副本不影响原变量. 引用传递一般是对于对象型变量而言的,传递的是该对象地址的一个副本, 并不是原对象本身 。 所以对引用对象进行操作会同时改变原对象. 一般认为,java内的传递都是值传递.

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